是的，E妈又出新文了。

这篇文章由一位深圳的足球妈妈写给我们哈比足球的，这位潮妈的9岁孩子正在学球。在与她交流的过程中，E妈给我们说了很多关于家长在青少年足球教育的角色定位，非常有启发性。

她是我们博客平台上第一位分享怎么看待自己孩子学球的母亲，她也表示会继续记录自己孩子的成长过程，也希望更多的家长加入进来，不要把孩子学足球看成是简单的兴趣培养，而是加深与孩子情感联系、让自己成为更好的父母的一种方式。

希望所有的家长，和教练，都像E妈一样，有如此深刻的反思习惯和能力。

足球运动的春天真的来了，我们看到国家政策的倾斜，各级政府对青训的投入，学校对校园足球的重视，越来越多名校对有足球特长的孩子大开绿灯，今年小升初深圳四大名校都有不少的足球特长生名额。

我儿子六岁开始踢球，刚满九岁，也收到了几个名校的转学邀请。身边越来越多的家长支持自己孩子踢球，想要培养孩子的足球特长，从足球爱好到足球特长，除了孩子本身的天赋外，更需要教练、家长、孩子三方的共同努力。

初学期——培养孩子的足球爱好

除了少数被父母送到足球场上强制减肥的孩子，绝大部分孩子会从第一次试训就喜欢上足球，这就是世界第一运动的魅力。这时候教练的足球水平并不重要，选择一个懂得儿童心理学的教练更有意义，让孩子真心爱上足球。

父母日常陪伴孩子玩一些踢球游戏，讲一些有趣的足球小故事，也就是Parent Coaching，培养孩子的“亲球感”比去教练那里训练还重要。

初学阶段是蜜月期，教练和家长很容易看到孩子们的进步，孩子们练得热情高涨， 动力十足。

转型期——从爱好到特长

在球队训练一段时间后，孩子们的兴致忽然下降了，也许是有强度的训练，也许是自己的球队的没有办法达到比赛的目标，更重要的是家长的态度。

对孩子来说，一开始学习踢球，只是单纯地享受足球带给他的快乐。但对家长说，特别是觉得自己孩子有天赋的家长来说，希望孩子的踢球爱好能转变成特长，觉得既然花了时间精力金钱来练球，孩子就应该认认真真地练球，甚至有的父母恨不得孩子冬练三九夏练三伏。

俱乐部练了，有些虎爸还要求孩子回家加练，孩子不同意练一个小时，那就至少练三十分钟吧。家长会每天紧盯着孩子，如果孩子表现得不如他意，就利用各种手段，使孩子就范。

孩子这方面呢，开始还能勉强配合父母的要求，时间长了，踢球就变味了。孩子本来很喜欢踢球的，但是现在因为踢球，教练和父母对他有很多要求，甚至焦虑紧张愤怒，他就会抗拒踢球。

这是最艰难的时期，父母应该放下自己的目的和操控，欣赏孩子的点滴进步，和孩子一起欣赏踢球带来的喜悦和成就感。

这个阶段要让孩子懂得学习一样东西从不熟练到成功是一种什么体验，需要付出怎样的努力，需要忍受枯燥，还要学会控制自己的欲望和情绪。韧性和毅力，坚持和努力，心智成熟，这些宝贵的品德使他受益终身。

培养特长期

孩子通过自己的努力，渐渐适应了球队训练的各种要求，随着他个人和球队整体能力的提高，孩子越来越能感受到足球带来的喜悦和成就感，踢球成为孩子的真正发自内心的爱好。

这样他不会在乎吃苦，枯燥，也不会逆反。父母所能做的就是在一旁支持他，鼓励他，让他感觉父母就是他的啦啦队，是他可以交心的朋友。这个时期家长的作用开始减弱，教练和团队对他的影响会越来越大。

好的教练首先要鼓励孩子，让孩子对足球充满热情，并对孩子心智和球技悉心培养，鼓励孩子的创造力和表现欲。

培养孩子的球感ball control

孩子在俱乐部的训练一般是一个半小时到二个小时，教练面对十几个甚至更多的孩子，要热身放松，要练习体能，要练习传球， 要打一个小比赛。

孩子在训练课中真正触球的时间是不多的。这时候需要父母多督促孩子自己增加一些技术动作的自我练习，如颠球，roll球等等。

培养球场上的决策者decision-maker

踢球和比赛是一个高速、动态的过程，孩子们做出的每一个动作都是他们面对场上复杂的情况做出的自我思考和自我决策。什么时候带球什么时候传球？是向前传还是回敲？传球后自己应该跑到哪个位置去？是过人突破后射门还是马上射门？

父母和教练不需要说太多，但要提醒孩子决策的重要性，并引导孩子往这方面去思考。

引导孩子对球场空间（长度，宽度，高度）的认识，如无球状态下，压缩球场空间能力；有球状态下，拓宽球场空间能力。

不要限制孩子在场上的位置，同孩子的教练沟通，给孩子机会尝试打不同位置， 站在不同位置上孩子对比赛的理解是不同的，给孩子提供了多种不同的空间处理能力，这样可以让他对比赛有更深刻的整体理解和把握，培养不同情况下的进攻和防守能力。

培养孩子的足球特长，并不是要把孩子培养成头脑简单，四肢发达的家伙，而是培养他克服困难，抵御诱惑，战胜自己的不良情绪，有韧性有毅力的生活态度。一定要重视孩子学业，不要让它成为孩子人生的天花板。

退一步说， 辛辛苦苦把孩子送进名校， 他跟不上怎么办？给孩子介绍足球明星，足球强国的时候， 融合各类地理历史知识， 如地理大发现，巴西阿根廷的殖民史等等。

孩子跟外教学习足球的同时， 他的英文（或者是西班牙、葡萄牙、法语等等）水平会突飞猛进。 结合物理知识给孩子讲解香蕉球， 任意球各种美妙弧线。

让他去俱乐部帮忙， 跟他解释俱乐部各部门的如何运转， 传授他相关的商业知识。留心处处皆学问，用心时时可教育。

愿孩子们在学球的道路上走得更稳，更远。